中小学教师信息技术应用能力提升工程50学时、80学时的网络研修培训已在宣传发动，广大教师踊跃报名，但对一事不能理解：培训完毕，相应学时计入本周期总学时，不再发放培训合格证书了。
一、中小学教师信息技术应用能力提升工程的20学时、30学时的培训都发证了，连每年一学的公需科目学习都发证，怎么50学时的培训竟然不发证了？可是50学时的培训中辅导老师、优秀学员发证呀。
二、一旦用证，空口无凭，教师心理不踏实；不发证，主管部门开展业务（如审验继续教育证）逐人网上查验也很麻烦，外省的这一培训也发证了。
三、不发证，学与不学的差别是一种无形的存在，更易产生管理漏洞和腐败。
四、证书的设计如果成本过高，可收工本费，谁要证谁交钱，谁不要证谁不交钱，相信广大教师无人反对。
恳请上级主管部门采纳！
一、中小学教师信息技术应用能力提升工程的20学时、30学时的培训都发证了，连每年一学的公需科目学习都发证，怎么50学时的培训竟然不发证了？可是50学时的培训中辅导老师、优秀学员发证呀。
二、一旦用证，空口无凭，教师心理不踏实；不发证，主管部门开展业务（如审验继续教育证）逐人网上查验也很麻烦，外省的这一培训也发证了。
三、不发证，学与不学的差别是一种无形的存在，更易产生管理漏洞和腐败。
四、证书的设计如果成本过高，可收工本费，谁要证谁交钱，谁不要证谁不交钱，相信广大教师无人反对。
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